聊聊機關裡“寫材料”那點事兒-非常懂

最近筆者讀到一篇報道，描述了當下高職院校中，老師“會教學不如會寫材料”的現象。對於高校來說，取得重點項目、被劃為重點高校、被列入示範校，是院校的成績，會得到更多的財政資源支持。這些考核評比的壓力層層傳導至老師們，很多老師每天都在“寫材料”中度過，比如要寫總結匯報材料、要寫論文，要完成五花八門的各類課題等，在教學上的精力越來越少，熱情也逐漸消散。

看到這篇報道，筆者也想到了自己上班這麼多年以來，有關“寫材料”的點點滴滴。其實在體制內工作，“寫材料”一直是熱門話題，很多人都有不同的看法：有人覺得寫材料很苦很累，白天黑夜連軸轉，熬得苦哈哈；有的人覺得會寫材料的人很厲害，容易被提拔；也有人覺得寫材料是一個很“虛”的工作，太形式主義，骨子裡還有點瞧不上。筆者結合自己在機關工作的經驗，和大家一起聊聊寫材料那點事兒。

一、寫材料有多重要？在政府機關，總結起來三件工作最重要，那就是辦文、辦會和辦事。辦事大家好理解，都是處理具體問題。辦會更好理解，就是籌備大大小小各類會議。我們重點說說辦文，辦文是一個廣義的概念，筆者認為，辦文，或者說公務運轉，也就是“寫材料”，是各級機關正常運轉的關鍵。

對上級部門，各項工作需要彙報，經驗做法需要推介，離不開寫總結材料；對下級部門，需要安排部署具體工作，傳達上級精神，離不開起草各類通知；對外宣傳需要寫新聞信息，各級會議需要寫領導講話稿等等。可以說，政府機關乃至各高校企業等的正常運轉，都離不開以各類公文材料為載體和媒介。你說，在單位裡，寫材料這項工作重要不重要？

二、寫材料好處多多。不可否認，在機關單位寫材料確實稱得上是一門“苦差事”。寫材料的同仁都有過這樣的場景：在大家下班的時候，自己往往還挑燈夜戰，一個人與電腦為伴、與文字共舞，有時候為了幾段句子、幾個詞語也會絞盡腦汁，輾轉反側。

但是，筆者認為，寫材料對於自身來說也有很多好處，最重要的就是能夠提高你的思考能力。在一個單位裡，上級下發的各類文件、批示指示等，除了領導以外，最先看到、最先學習的，往往就是寫材料的幹部；對上級的精神領會最準確、思考最深入的，也往往都是寫材料的幹部。有人說，“寫材料”的幹部如果有機會幹別的工作，會非常厲害。筆者非常贊同這句話，試想，你每天沉浸在各種文件中學習領會上級精神，每天站在領導的角度謀劃全局工作，每天撰寫大量材料磨鍊文筆，你的思考能力能不提高麼？你的文字表達能力能不提高嗎？這樣的幹部，做什麼工作都不會差的。

三、如何提高寫材料的水平。寫材料的能力不可能一蹴而就，需要慢慢修煉。筆者認為需要“三多”，即多思、多學、多練。

一是多思，既要多站在領導的角度來思考工作，也要善於領會上級工作精神，從上級單位角度來思考工作，還要結合自己單位實際來思考問題，只要這樣，撰寫的材料才能既通上情、又接地氣，還契合領導的思路。

二是多學，作為一名寫材料的幹部，要時刻保持學習的熱情和旺盛的求知慾，既要學習上級文件，也要學習專業業務知識，還要儘量廣泛涉獵各類其他知識，要做到歷史地理、古今中外無所不看、無所不學，只要這樣，寫起材料才能得心應手、言之有物。

三是多練。在寫材料方面，沒有誰天生就很擅長，大家都是從零開始，從撰寫比較簡單的通知、總結等開始，不斷地寫，不斷地練，才能逐步提高水平。寫材料要耐得住寂寞，堅持每日動筆，寫得多了，自然就能摸索出規律，形成自己的風格。

寫材料是一門大學問，也不是一篇文章就能說清說透的。在筆者看來，作為體制內的工作人員，都需要具備基本的文字能力。否則，總不能寫個工作總結都邏輯不清吧，總不能發個簡單的通知公告都漏洞百出吧，總不能大大小小的發言稿、述職稿等全都需要找別人代筆吧，這樣既影響了工作，也並不光彩。所以，如果你正好是寫材料的同仁，一定要藉助這個崗位好好鍛鍊提升自己的綜合能力，以後不管從事哪個崗位都會發展不錯。如果你平時基本不寫材料，筆者也建議要勤動動筆，保持基本的文字功底，不能讓寫材料成為阻礙個人發展進步的“攔路虎”。

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聊聊機關裡“寫材料”那點事兒

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