【名校模考金題】

四、寫作（60分）

22. 閱讀下面幾所大學的校訓，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

①清華大學：自強不息，厚德載物。②中山大學：博學，審問，慎思，明辨，篤行。③四川大學：海納百川，有容乃大。④南開大學：允公允能，日新月異。⑤河南大學：明德新民，止於至善。

如果你參加上面其中一所大學的“強基計劃”考試，請向該大學寫一封自薦信。信中要對該大學的校訓有充分的認識和闡述，其他內容以及格式要合乎自薦信的基本要求。落款一律為“富強中學李中華”。

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立意：

1.選擇清華：謙謙君子，築夢強基。

2.選擇南開：允公允能，方能日新月異。

3.選擇四川大學：海納百川，取則行遠。

4.選擇中山大學：慎思明辨，篤行致遠。

5.選擇河南大學：明德新民，止於至善。

【解析】

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道任務驅動型材料作文題。

材料是五所大學的校訓，首先要對校訓的內涵有所瞭解。

清華校訓“自強不息、厚德載物”源自“天行健，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”，是說君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應見利而進，知難而退，而應重自勝擯私慾尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息；同時，君子應如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責己嚴，責人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，以寬厚的道德，擔負起歷史重任。

中山校訓“博學，審問，慎思，明辨，篤行”源自《中庸》，是指人具有“誠”之本性，只要按“至誠”之本性從事修身，透過學、問、思、辨、行五個環節，便可以把自己修養成“君子”。

四川大學校訓“海納百川，有容乃大” 是四川大學發展歷程、辦學特色與人才培養、科學研究、社會服務、國際交流等學校整體價值追求的總體概括。首先體現學校發展歷史和現實的統一。其次，體現了繼承和創新的統一，學校紮根於中華民族五千年文明的沃土之中，以海納百川的博大胸懷，吸收消化世界上一切優秀的文化遺產，在古今中外文化的交融中，創造出高水平的人類文明成果。再次，體現了科學與民主精神的統一。同時，“海納百川，有容乃大”也是民主精神的體現。大學是各種文化思潮衝撞和對話的舞臺，也是各家各派學術思想匯聚的大海，百家爭鳴、百花齊放。“海納百川，有容乃大”不僅蘊含著多種精神之內涵，並且恰巧暗嵌“川大”二字。

南開大學校訓“允公允能，日新月異”表達了南開人的價值取向和精神品質。“允”為文言語首助詞，“既、又”的意思。“允公允能”意即“既有公德，又有能力”，以培養學生“愛國愛群之公德，與服務社會之能力”。“日新月異”意即與時俱進，每天每月都要有所創新和發展。南開校訓作為一種永久的精神力量、博大的精神力量、強烈的感召力量，啟迪陶冶了一代又一代的南開人，鼓舞他們為民族的振興和社會的發展貢獻力量。

河南大學校訓“明德新民，止於至善” 取自《大學》開篇“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”，這些話言簡意賅地道出辦大學的原則在於發揚光明的德性，革新民心，達到完善。“明明德”，意指彰明美德，就是告誡師生通過學習和實踐培養優良品德。“親民”又為“新民”，意為啟迪百姓心智，使百姓棄舊圖新，去惡從善，這就是將自己的美好道德推己及人，不斷求取進步。“止於至善”，是說修身育人，都必須達到完美的境界而毫不動搖。

然後明確寫作任務。“參加上面其中一所大學的‘強基計劃’考試，請向該大學寫一封自薦信”明確了寫作情境以及寫作文體；“信中要對該大學的校訓有充分的認識和闡述，其他內容以及格式要合乎自薦信的基本要求”“落款一律為‘富強中學李中華’”明確了內容和格式的要求。由此可知，寫作此文，考生需要對所選大學的校訓有充分的認識和闡述，自我推薦的內容要能展現個人的優勢條件，還要對“強基”和學科有所理解，最後還需明確基本格式，同時語言表達要得體。

行文構思上，可以使用整句表達自己積極進取的姿態，如“高山險阻，奇山峻嶺，唯有先行者能一覽眾山之小；大河溶溶，大潮泱泱，唯有勇進者能一立浪潮之上。機遇難得，群雄逐鹿，唯有主動者能一斬頭籌”；然後引出所選大學的強基計劃，表明自己想要求學的態度，接著對所選大學的校訓進行解讀；接著聯繫自身，展現自身的優勢，最後表達自己想要進入該學校進一步深造的期望。

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