江西臨川創建“流動少年宮”促教育均衡發展-非常懂

為更好地關愛農村愛留守兒童，促進他們健康快樂成長，近日，撫州市臨川區教體局創新工作方式方法，設立“流動少年宮”，整合城區優質教育資源，將各類校外教育活動送到各鄉村學校，讓農村的留守兒童享受與城區孩子同等的成長機會。“流動少年宮”，使鄉村的留守兒童在家門口體驗到了快樂和幸福，成為孩子們的精神樂園。

城區學生：踴躍參與

“是小宇妹妹嗎？我是你的陳姐姐。我準備了兩本你愛看的童話書，還有你最愛吃的肯德基，明天我就去你學校。”每天一放學，臨川九小六年級的學生陳梅芳就會拿起媽媽的電話和自己的好朋友聊了起來。陳梅芳的好朋友叫張小宇，是河埠中心小學六年級的學生。今年國慶期間，區“流動少年宮”來到河埠開展關愛留守兒童活動。在活動中，兩人成為了好朋友，一直保持聯繫。

為促進農村留守兒童健康成長，臨川區教體局向城區中小學校的學生髮出倡議，號召孩子們積極參與到“流動少年宮”的活動中來，用自己的愛心去幫助農村的留守兒童和困難學生。“‘流動少年宮’讓孩子們從小就懂得奉獻愛心，懂得幫助別人是一件很快樂的事情。”區教體局一負責人在接受採訪時說。近兩年來，城區共有2800餘名學生參與到“流動少年宮”的活動中來，1200餘名城區學生與農村留守兒童結對。

留守兒童：歡樂無比

“今天，是我最快樂的一天，我真沒有想到城裡的孩子會對我們這麼友好。”近日，“流動少年宮”來到鵬田中心小學，豐富多彩的活動，讓留守兒童付平輝度過了一個非常有意義的週末。當天，城區近100名學生將自己精心準備的禮物送到自己結對的留守兒童手中，還和留守兒童一起做遊戲、猜謎語。歡聲笑語不時從校園裡傳出。此外，“流動少年宮”還帶來了畫板、毛筆和一些書籍免費贈送給留守兒童。少年宮的老師們還現場教孩子們唱歌、畫畫等，讓孩子們大開眼界。

為了讓留守兒童在快樂的同時，學到更多的知識，“流動少年宮”除了在週末集中開展活動外，根據孩子們的興趣愛好，在各校設立特色興趣班。為了解決師資不足的問題，該區還派出骨幹老師，對各農村學校的老師進行培訓。目前，全區農村學校在“流動少年宮”的引領下，都開設了1-2個特色興趣班，參與學生達4000餘人。

學生家長：放心務工

“流動少年宮”，不僅讓農村留守兒童開心，更讓在外務工的家長們放心。“在我的印象中，只有城市裡才能夠學習唱歌、跳舞。沒想到，現在農村也可以。”前不久，秋溪中心小學留守兒童周芬梅的爸爸從上海回來，看到女兒的繪畫作品時驚訝不已，“我在外面打工，更加放心了。”

說起“流動少年宮”的好處，一些在家照顧孩子的爺爺奶奶也是感慨不已，感覺輕鬆多了。“十分感謝老師，每天都犧牲時間來照顧我們的孫子，讓我們省了不少心。”“流動少年宮”在學校建起興趣班後，留守兒童的生活開始豐富多彩，不再單調了。（唐春林攝）

（中國日報社江西記者站記者王健）

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