《易經》對教育的啟示-非常懂

《易經》六十四卦之第四卦《蒙》卦，可以說是教育專卦，專講如何教育“童蒙”之卦。學習《蒙》卦能給我們很多教育的啟迪。

《蒙》卦卦辭說：“亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆，瀆則不告。利貞。”卦辭意思是：“通達。不是我有求於幼稚矇昧的人，而是幼稚矇昧的人有求於我。初次占筮，告訴他結果。輕慢不敬的再三占筮，是褻瀆神靈，褻瀆神明就不會告訴他。適宜正固。”

一個出生後正在成長的小孩，正氣旺盛，雖然懵懂，但能得明師教導，走正道，必然通達，最終長大成人。故卦辭開始說“亨”，結果說“利貞”。在成長的過程中，需積極尋找老師，主動學習，而不能等老師來教育，被動接受知識。“我”就是老師；“童蒙”就是學生。用現在的話說，教師要引導學生從小樹立“我要學”，不是“要我學”的正確思想。學習要有主觀能動性，才能學得好。這就是“匪我求童蒙，童蒙求我”。“初筮告”，就是說，從小要真誠、專心求學上進，就像初次占卜一樣專誠，所謂心誠則靈，心正則成。如果“再三瀆”，求學三心二意，不能專心致志，就像人不誠而隨便數次占卜，這是褻瀆神明，神明會“瀆則不告”，神明是不會告訴你的，也就是沒有效果的。俗話說：“無志之人常立志。”與其說是褻瀆神明，不如說是自汙自心。《中庸》說：“唯天下至誠，為能盡其性。”所以童蒙階段務必心誠，修己以敬。

現在的學生受到不良的影響太多太多，大多缺乏學習的自覺性和主動性。如何做到“匪我求童蒙，童蒙求我”，是對我們老師的最大挑戰！

《蒙》卦六五爻爻辭說：“童蒙，吉。”意為教育若從少年兒童開始，是吉利的。《象》曰：“童蒙之吉，順以巽也。”《象辭》說的意思是“啟蒙教育及早實行，吉利。教育幼稚矇昧的人從小開始，之所以吉利，是因為柔順服從”。《蒙》卦明確給我們指出，不要等到蒙童的問題徹底暴露再去教育，而要防患於未然，事先進行啟蒙教育。少年兒童就像牆頭草，風吹向哪就倒向哪，從小讓他得到好的教育，長大後就會成為一個好人；從小受到不良的教育，長大後就變成壞人。俗話說：“播種習慣，收穫行為；播種行為，收穫性格；播種性格，收穫命運。”這就是“童蒙，吉”的最好註解。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”“與之化”，就是“順以巽”。

教育，要從娃娃抓起，特別是家庭教育。家長是孩子的第一任老師，才是孩子真正的啟蒙教師。學校老師只是孩子的第二任老師。現在普遍存在以下幾種不良的家庭教育：“棍棒”教育——打罵教育；“放養”教育——不聞不問教育；“溺愛”教育——有求必應教育。這樣的家庭教育已經讓自己的孩子輸在起跑線上了。但願《蒙》卦能給當今家長有益的啟示——童蒙，吉！

本文链接：https://www.fcdong.com/f/f8a67ad341ae68fb2376d6c20501a05d.html

《易經》對教育的啟示

相关推荐